阿尔伯塔省单位表示，到2026年秋季，阿尔伯塔省初中生将学习新的数学、社会研究、体育和健康课程。教育部长德米特里奥斯·尼古拉德斯还表示，他正在考虑高中职业与生活管理（CALM）课程中涵盖的一些主题是否应该进入初中。此举可能是对三学分CALM课程的持续审查的结果，该课程是毕业的必修课，通常在11年级教授。尼古拉德斯在周四的一次采访中说：“我们可以对职业和生活管理进行改进吗？
或者，还有其他方法可以将职业教育纳入课程吗？”。Nicolaides说，CALM的主题，如做出明智的生活决策、性健康教育、家庭管理和职业发展技能，可能会延伸到初中，或者需要更多的学分才能完成。部长表示，部长青年委员会的高中生表示，他们认为CALM课程没有价值。改革初中课程是阿尔伯塔省长期改革学习计划的延续，该计划阐明了学生在每个科目和年级必须实现的目标。这一过程同时以英语和法语进行。
K-12课程改革正在进行中
在三个具有不同哲学的不同单位的不同阶段监督下，这一过程变成了一个政治足球。2022年秋季，单位首次在小学年级强制实施英语、数学、体育和健康的新课程。此后，该省规定了法语基础艺术和科学的新课程。500多所学校的学生也在试行部分新的小学社会研究课程。尽管尼古拉德斯表示，所有新的小学科目都将在课程编写者将注意力转向中学之前引入，但他还没有修改小学美术课程的日期。
小学戏剧、音乐、舞蹈和艺术是20世纪80年代发展起来的，是最古老的课程。他说：“我们可能不得不推迟到以后。”。“我们确实希望开发这个，因为它很旧。”他说，他选择在数学、社会研究、体育和健康方面继续前进，为即将升入初中的小学生创造连续性。他说，单位的首要任务是职业准备和发展，而教育部只有能力同时改革这么多科目。
根据单位新闻稿，本月，教育部将起草7-9年级数学和社会研究以及7-10年级体育和健康课程的初稿，并与学校董事会理事、校长、原住民教育主任和“学科专家”进行协商。单位还要求阿尔伯塔省教师协会（ATA）提名教师审查草案。据该协会称，这些教师将被要求签署一份保密协议。
Nicolaides的新闻秘书Kevin R.Lee在一封电子邮件中表示，每个学科都将有一个由20名教师组成的咨询小组，其中至少有一名教师将由ATA提名。许多教师表示，他们对新的小学课程没有足够的投入，或者他们的反馈没有反映在最终产品中。单位希望新的初中草稿能在2025-26学年进行试点测试，并在次年强制所有学生参加。
ATA表示，小学数学的挑战依然存在
ATA主席Jason Schilling在接受采访时表示，新的小学数学课程包含了以前在初中阶段涵盖的概念，因此重新制定这些要求是合乎逻辑的。然而，他说，老师们发现学生们在将更高级的数学概念转移到低年级时遇到了困难，单位应该首先解决这个问题。席林说：“课程变得越来越难，学生们感觉不太成功。”。“这不是老师们希望孩子们做到的。”
席林说，继续进行初中社会研究“更多的是一种政治推动，一种意识形态的推动，而不一定是为了孩子们的利益”。社会研究一直是最具争议的改革之一，今年小学教师仍在测试新的小学课程。Schilling说，除了拥挤的城市和郊区教室和学校的压力外，教师们还表示，他们很难为一些已经强制性的新课程找到资源。
在重组CALM的过程中，Schilling正在观察单位如何制定人类性行为结果，因为最近的立法要求父母和监护人选择学生参加这些课程。小学教师也在等待与新课程相匹配的新的六年级省级成绩测试的开发。尼古拉德斯说，他还不能说这些考试是否会在2025年5月和6月及时准备好。他还表示，他没有修改所有成绩和科目的最后期限：
“我确实认识到，我们不想在人们的盘子上放太多东西，但与此同时，我们也不想让一个过程拖得太久，从而影响学生的学习。”