Proactivity是一种基于研究数据的运营模式，可以促进学校和日托中心的积极行为。万塔是第一个将运营模式系统地引入整个城市幼儿教育和教学的大城市。2024-2025学年，万塔的活动共有23500名儿童在日托中心和学校接受教育。ProKoulu（“ProSchool”）和ProSkola
2024-2025学年，万塔的22所芬兰语小学参加了ProKoulu活动。
与此同时，三所瑞典语小学采用了ProSkola运营模式。万塔的Proactivity影响了大约12000名基础教育学生。ProVaka和ProSmå
万塔市的134个日托中心都参与了幼儿教育项目。在芬兰语幼儿教育中，这项活动被称为ProVaka，在瑞典语中被称为ProSmå。万塔约有11500名儿童参加了幼儿教育项目。作为一个群体取得成功对儿童和成年人来说都是非常有动力的。
日托中心主任Johanna Ahokas
2024年ProSeminaari（“ProSeminar”）将在万塔举行
2024年国际ProSeminaari（“ProSeminar”）将于11月14日至15日在万塔举行。研讨会将介绍最新的国际和芬兰研究数据和实践，市政当局利用这些数据和实践为学校和日托中心的日常生活带来了积极的变化。
该活动由Niilo Mäki研究所和万塔市安排，针对的是那些已经在进行Pro开发工作的人和那些对此感兴趣的人。Positivisesti RyhmässäOppiva（“小组中的积极学习”）
Proactivity的开发由教育和文化部资助，并与东芬兰大学、于韦斯屈莱大学和Niilo Mäki研究所合作进行。缩写Pro来自芬兰语单词“positiivisesti ryhmässäoppiva”
，可以翻译为“小组中的积极学习”参与Proactivity的学校和日托中心通过向孩子们提供积极的反馈并奖励他们遵守共同商定的指示，向孩子们传授积极的礼仪和社交技能。积极性提高了学校和日托中心的课堂纪律和日常灵活性，并减少了行为问题。