肯尼亚内罗毕天主教大主教区的菲利普·安约洛·苏比拉大主教强调了在教育中融入对上帝的理解的重要性，警告说只专注于学习者智力发展的社会可能会导致道德衰退。在内罗毕圣托马斯·阿奎那高中举行的我们良好劝导之母牧堂的开幕式上，大主教安约洛在讲道中强调，没有神的概念的教育是一个大错误。“如果我们从教育中去除对上帝概念的理解，我们将犯下大错和严重的失误，”
这位肯尼亚大主教说，这事件发生在10月15日，星期二，与今年全国考试的祈祷日同时举行。大主教说：“如果把数学仅仅看作人类的事情，它可能导致金融和其他领域的腐败。”他补充说，创世的结构本身是神圣秩序的典范。“数学赞美上帝，我们从创世的日子中看到——第一天，第二天，依此类推，”他说。谈到教育的整体性，大主教安约洛表示，学习不仅应注重智力的增长，还应注重学生的精神发展。他说：
“教会和学校努力帮助年轻人成长，通过教导他们的头脑来认识、爱和服务上帝。”他指出，教育的最终目的是帮助学生认识到他们在任何科目中获得的知识——无论是科学、医学还是生物学——都是源自上帝，并旨在为祂的荣耀服务。大主教安约洛说，单单有知识是不够的，教学也应触及学生的心灵。他说：“在教导头脑之后，我们还必须关注心灵。”他呼吁教育者、家长和照顾者以爱、仁慈和善良来培养年轻人。
他解释说，这反映了上帝在他们生活中的存在，并帮助引导他们将知识用于善。参考以西结书的第一段，大主教安约洛强调了在精神生活中心灵的重要性，他说：“上帝给了我们一颗新心，通过这颗心，我们被召唤以符合祂旨意的方式改变世界。”他提醒学生们，他们是上帝的合作者，用他们的知识和心灵使世界成为一个更适合人类的地方。
转向他要启动的牧堂，大主教安约洛敦促学生利用这个设施提高他们的精神生活，提醒他们日常的行动，包括学习，应该是福传的行为。“你们对学习、服从和倾听的奉献本身就是福传的一种形式，”他说，并强调学生们应该利用他们在学校的时间在智力和精神上都成长。内罗毕地方负责人鼓励学生们准备他们的期终考试，向他们保证在他描述为“关键的”时刻上帝与他们同在。
他敦促他们对上帝的存在充满信心，并以对祂指引的信任来对待他们的学习。大主教安约洛呼吁包括教师、父母、神父在内的整个社区承担年轻人整体成长的责任。