单位对大学的审查询问学生是否为学位支付了适当的费用。大学咨询小组也在考虑大学是否可以进一步削减开支。咨询小组最近开始的第三轮咨询中的问题引起了代表大学、其教职员工和学生的组织的警觉，尽管该小组告诉RNZ，任何人都不应该解读这些问题。咨询小组表示，咨询的重点是“效率和优先级，以及教学、学习和研究的资金以及资本支出”。这包括学生支付的学费。咨询称：
“现行制度是否在公共（学费补贴）和私人（学生学费）对大学教育成本的贡献之间取得了适当的平衡，以及应该考虑对国内学生的学费安排进行哪些改变。”。惠灵顿维多利亚大学学生会主席Marcail Parkinson对该组织是否考虑降低学费表示怀疑，并表示她对该组织提出这个问题感到惊讶。她说：“我认为到目前为止，我们已经与他们举行了三次会议，之前当我试图就教育成本提出担忧时，他们说这个小组不是进行讨论的地方。
所以，他们现在谈论教育成本让我感到惊讶。”。目前，学生们支付了大约三分之一的学费，其余的由单位支付，尽管大学还从研究、咨询和外国学生入学中获得了其他收入。帕金森说，学生们已经忍受了不断上涨的成本，他们需要休息一下。她说：“即使就在今年，我们也看到单位将给大学的金额增加了相当低的比例，同时让大学将学生的学费增加了约6%。”。咨询小组还询问，如果资金不增加，哪些大学可以重新调整优先次序。咨询中问道：
“虽然理解各机构已经做出了一些艰难的决定，但如果不增加资金，贵机构内部可能会进一步考虑哪些重新确定优先顺序？重新确定优先次序的标准是什么？如果采取更全系统的方法，方法会有什么不同？”。“将该行业视为一个系统，为了实现更高的效率，可以重新确定或改变哪些优先事项？重新确定优先事项的标准是什么？”高等教育联盟全国秘书桑德拉·格雷表示，这些问题令人担忧。她说：
“整个行业将要关注的真正重要的事情是，在资金完全不足的系统中，现在可能会有任何效率。每个人都会看到这一点，然后说‘我们现在基本上已经处于基本状态，还可以做些什么’。”。格雷说，如果新西兰想要一个高质量的公共教育体系，就需要对其进行投资。新西兰大学首席执行官克里斯·惠兰表示，大学已经轻松削减了开支。他说：“在过去的10年或20年里，大学不得不提高一系列效率。
每种有意义的技术，只要重组，实际上已经所剩无几了，我认为大学咨询小组可能会遇到这种情况。他们发现没有任何明显的节省领域。”。咨询小组还询问了鼓励大学之间合作和减少竞争的问题。Chris Whelan表示，大学已经在采购和技术方面进行了合作，虽然可以做得更多，但这需要投资。他说，单位需要接受这个问题只是资金不足。他说：
“我们真正担心的只是，我们需要很长时间才能让单位意识到，实际上我们的问题只是在很长一段时间内资金不足。”。“我们没有任何一所大学面临失败的风险，但我们所面临的是大学不断面临的压力，要求它们就未来三到五年的管理方式做出决定。”咨询小组主席Peter Gluckman爵士在声明中告诉RNZ，该小组没有预先确定的意见。他说：“人们必须审视支持大学部门的资助机制的各个方面。
除了简单地允许观点提出外，任何人都不应该对这些问题进行更多的解读。”。咨询小组已经完成了两轮协商。第一轮讨论了大学的作用和部门的形式，第二轮讨论了教学、研究和知识转移、大学治理和管理以及立法和监管框架等核心活动。它表示，对第一轮的回应“虽然各不相同，但强烈支持将八所大学视为一个更加一体化的系统”。“有人支持加强合作，特别是在研究生阶段，支持专业化。人们认识到，技术正在影响各级未来的教育。”
咨询小组于9月向单位提交了一份中期报告。教育部长Penny Simmonds告诉RNZ，她打算在内阁看到这份报告后于今年晚些时候发布。预计明年将发布最终报告。