在普遍的冷漠中，六年级学生每周失去了一小时的授课时间。在2023学年开始时，科技课程消失，取而代之的是法语或数学辅导课程。但这一新制度由当时的教育部长帕普·恩迪亚宣告推行，仅维持了一年：在2024学年，此辅导时间再次消失，且未被替代。另一个例子是，2021年教师资格考试在硕士一年级结束时进行，2022年这一期限被推迟至硕士二年级结束，而在2025年埃马纽埃尔·马克龙又决定大三结束时进行。
但最终，2025年将不会有变化。这两个例子揭示了国民教育系统中变革追踪的难度。反复无常的改革在实践中有时成为消耗的源头。“必须停止这些使员工感到压力的改革叠加，”Snes-FSU的秘书长索菲·维内提伊要求道。“人们感到苦涩，今天有改革，但三个月后，它却完全相反。”