凯瑟琳·莫兰塞，您在法拉利出版社的书《国家教育职场中的教师》是一本毫不妥协的证词。为什么？我在离退休还有两年的时候放弃了，因为缺乏认可和支持。在我的家族中，有14位亲属在国家教育系统工作。我从来不想贬低它。事实上，当我看到他们的时候，我告诉自己绝不想成为教师！您在其中发现了什么令人却步的东西？我不想在周末和假期花时间批改作业！我想创作、写作、绘画……您是什么时候改变主意的？
在48岁时，也就是2004年，我重新开始学习，并以自修生的身份通过了现代文学卡佩斯考试，开始了教学之旅。即使我的“职业不是早期的”，正如一位实习批准检查员所指出的。在此之前，我曾是行政秘书、艺术家。法语一直让我着迷，无论是词汇还是语法。此外，我的父亲也是一名法语老师。我发现自己和比我年轻三十岁的学生在一起！问题来自您的上级还是您的学生？两者都有。
我首先被当作一种主要用于实用的工具来对待，同时我也遭受着学生和家长的压力，他们拒绝必要的工作和努力以实现真正的学习，每有一次不满就伴随斥责和威胁。进入前几周，我就感觉自己不属于这里，我不持有与我的年轻同事相同的价值观。从62岁开始，他们就经常表达想要“把我扔进垃圾桶”的意愿。您曾有过起诉的情况。但没有回音。是的，认为自己遭到黑社会般的言语攻击，我以骚扰、侮辱和威胁为由提出了控诉。
我从未收到共和国检察官的回复……接下来的两年，我离开教师停车场时，总是查看后视镜，并在社区周围绕三圈。现在的总结是什么？我有时遇到理解的学校负责人，大约四位在小十几位中，但国家教育系统通过大量员工，对我表现出了严重的背信弃义，在我为其工作十二年期间。68岁时，这段人生经历仍然让人感到创伤。在您提出的众多和有趣的解决方案中，最令人惊讶的是将女孩和男孩分开。真的吗？这肯定会带来更多的专注。
激素不会再扰乱课堂。而且，终于能在休息时相聚是多么快乐！