林迪·劳勒阿姨和李·莫兰获奖。图片由新南威尔士州教育部提供
20世纪60年代，当林迪·劳勒阿姨还是孤儿院的一个小女孩时，她和她的双胞胎妹妹曼迪被剥夺了上学的机会，因为他们是原住民。黑色星期五促销现在订阅！
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“我们只会透过窗户看看学校里的孩子们，然后我们会下去给姐妹们削豌豆，”裕仁妇女和老人说。这些早期的经历巩固了教育对林迪阿姨的重要性，并促使她尽可能地为孩子们的教育做出贡献。
现在，她和达拉瓦尔人Lee Moran因对土著教育的杰出贡献而获得新南威尔士州教育部南迦马奖的认可。Lindy阿姨因在Balarang公立学校和Oak Flats高中的工作而获得一名土著社区成员颁发的教育成就奖，而Moran先生则因在Koonawara公立学校担任土著工作人员而获得该奖项。林迪·劳勒阿姨在颁奖典礼上情绪激动。
图片由新南威尔士州教育部提供
Lindy阿姨是Oak Flats高中原住民教育团队的一员，负责领导Oak Flat高中学生的编织项目。她还教员工编织，并与教师一起参加会议，以确保他们更好地了解沃迪沃迪人的文化。在颁奖词中，学校表示林迪阿姨“受到广泛尊重和钦佩”，她对和解行动计划的成功至关重要。在巴拉朗公立学校，她负责土著艺术课程，并与学生合作设计运动衫的土著艺术。
Lindy阿姨还参与了学校的规划和目标设定，她被视为一名教育工作者和家庭成员，在所有学生的生活中发挥着积极作用。学校表示：“她不知疲倦地支持家庭，将他们与文化联系起来。”。古纳瓦拉公立学校表示，学生支持官员莫兰“在影响土著文化的庆祝和融合方面发挥着关键作用”。Lee Moran与新南威尔士州教育部部长Murat Dizdar。
图片由新南威尔士州教育部提供
2023年，他开发了Deadly Dharawals项目，通过语言、艺术和讲故事将土著男孩与他们的文化联系起来，此后该项目也扩展到了女孩和非土著学生。学校表示，在举行Deadly Dharawals的日子里，出勤率更高。
莫兰先生与学生和教职员工合作，设计校服并在学校创作艺术品
除此之外，莫兰先生还对教职员工进行了关于庭院、反思棒、语言和国家认知的教育，并帮助确保学校在社区参与中具有文化敏感性。莫兰在谈到获奖时说：“我感到很荣幸。”。对他来说，得到这一认可表明致命达拉瓦尔计划正在产生影响。莫兰表示：“我真的很高兴能做我所做的事情。”。在未来的一年里，他希望更多地接触社区和其他学校，并希望更多的人能够享受土著文化。
林迪阿姨说：“这件事非常重要。这是为了我的双胞胎妹妹和我一生中陪伴的所有孩子。”。每日
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